2013年04月04日
新高校1年生
今日は2回目の新高校1年生の授業でした。
前回の体験授業では、「因数分解」を今日は「二次関数のグラフ」を教材に選びました。
どちらも、1年生1学期の大切な単元ですし、緊張して一生懸命聞いているこの時期に
「高校の数学ってやっぱり難しい。でも、ちゃんとやればできるんだな。」ってわかってほしいから・・・
1,2ヵ月後に学校の授業で習うとき、「あ、これ知ってる!」「きいたことあるぞ!」と
思ってくれればしめたものです。
黙って集中して授業を受け、問題を解いた子供たち!
さて、この緊張はいつまで続くか・・・・
でも、うちとけて「なぜ?」「わからん!」と反応を示すようになってこそ楽しくなってきます。
今日の1年生のなかに数年前担当していた子の妹がいて、
「先生、お姉ちゃんが『先生のおかげで志望校に進学できました。ありがとうって言っといて。』
と言ってました。」とのこと。
「ぜひ今度顔を見せに来てと伝えてね。」
卒業するとなかなか会う機会がありません。もっとみんなに顔を見せて欲しいです。
前回の体験授業では、「因数分解」を今日は「二次関数のグラフ」を教材に選びました。
どちらも、1年生1学期の大切な単元ですし、緊張して一生懸命聞いているこの時期に
「高校の数学ってやっぱり難しい。でも、ちゃんとやればできるんだな。」ってわかってほしいから・・・
1,2ヵ月後に学校の授業で習うとき、「あ、これ知ってる!」「きいたことあるぞ!」と
思ってくれればしめたものです。
黙って集中して授業を受け、問題を解いた子供たち!
さて、この緊張はいつまで続くか・・・・
でも、うちとけて「なぜ?」「わからん!」と反応を示すようになってこそ楽しくなってきます。
今日の1年生のなかに数年前担当していた子の妹がいて、
「先生、お姉ちゃんが『先生のおかげで志望校に進学できました。ありがとうって言っといて。』
と言ってました。」とのこと。
「ぜひ今度顔を見せに来てと伝えてね。」
卒業するとなかなか会う機会がありません。もっとみんなに顔を見せて欲しいです。
Posted by Let's study together at 22:58│Comments(0)